为进一步深化专业内涵建设，提升教师的教育教学改革理念，促进教师间的相互学习与交流，提高人才培养质量，我院新大陆物联网产业学院在1404培训教室举行“说专业·说人培·说课程”主题教研活动，学院党总支副书记孙小恒、新大陆产业学院与基地运营中心川渝运营部段成勇、学院教学督导李修云教授出席本次教研活动。

主题教研活动首先由新大陆物联网产业学院企业副院长王咏介绍“说专业·说人培·说课程”集体教研活动目的与意义，深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，深化专业内涵建设，积极探索“岗课赛证创”融合育人模式，持续深化教师、教材、教法“三教改革”，进一步提升育人能力与课堂教学水平。

本次“说专业·说人培·说课程”集体教研活动总体分为三个阶段，首先由专业主任说专业说人培，然后专任教师说课程，学院党总支副书记与教学督导穿插进行点评。

3个专业负责人按照教务处《关于制定2023级专业人才培养方案制订的指导意见》，从专业的基本情况、专业定位与培养目标（专业设置、建设与国家需求、区域经济社会发展及产业发展对应用型人才需求的契合情况）、人才培养规格与要求、培养方案与课程体系、师资队伍与教学投入、教学改革与建设、教学条件与教学资源、校企合作与产教融合、专业人才培养质量、教学管理与质量监控、专业特色、专业发展展望与规划、教学进程及实施保障等方面进行了汇报。三位专业负责人准备充分、思考深入，内容丰富、翔实有据。

每个专业选取一名专业教师进行说课展示与研讨，三位任课教师分别围绕着课程定位与课程目标、师资队伍、教学资源、教学组织与实施、教学评价与考核、教学效果与反馈、教学特色与亮点、下一步改革探索与展望等方面展开汇报。在说课过程中，任课老师们将课程特色充分展示，课件制作精良，教育理论知识详实丰富，教学设计新颖有趣，教改思路有理有据，充分体现了教改新理念、新思路，表现了良好的理论素养、教学设计能力和教育教研能力。

李修云教授对每位教师的说课情况进行了点评，对其中存在的不足进行了分析与指导，提出三门课程无论从内容还是形式，切入角度新，立意高远，适应了数字经济时代专业升级和数字化转型的新要求，为相关专业领域提供了很好的标准和示范。

孙小恒副书记认真听取了各项汇报后肯定了三个专业的建设成绩，同时也对各专业课程体系、实训条件建设、课程思政等提出了一些颇具建设性的意见和建议。她指出，在申办职业教育本科院校的背景下，大数据与物联网学院明确教学是根本，三个专业培养目标定位清晰、课程体系动态优化、课程内容紧贴产业；课程建设既要改革考核方式，同时要建设优质职业教育教材。在教育信息化时代背景下，专业建设与课程建设一定要充分利用信息化手段，弥补教材的不足之处。专业建设及课程建设不仅要合理建设实训室，更要充分结合校内资源，体现职业特色，提升学生动手能力，加强产教融合，因材施教，体现个性化培养。

通过本次“说专业·说人培·说课程”主题教研活动，为老师们创造了一个相互学习沟通、切磋探讨、共同提高的机会，引导更多专业教师倾心教学、研究教学，提高教学水平，激发了广大教师更新教育理念、掌握现代教学方法、积极投身教学工作的热情，在教育教学的道路上不忘初心，不断努力，为培养应用型人才砥砺前行！

（供稿：万杰 责编：文鑫 邵明伟）